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No post de hoje vamos te ensinar como melhorar a sua escrita do TCC, através de 7 dicas essenciais!
Se você está fazendo o TCC ou vai começar ainda, não deixe de ler esse post! Saiba mais!
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Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
O Trabalho de Conclusão de Curso é parte integrante da atividade curricular de muitos cursos de graduação, constituindo assim uma iniciativa acertada e de extrema relevância para o processo de aprendizagem dos alunos.
Para a grande maioria, ele representa a primeira experiência de realização de uma pesquisa. Como vivência de produção de conhecimento, contribui significativamente para uma boa aprendizagem.
Deve ser entendido e praticado como um trabalho científico. Mas, contando com um orientador, o aluno terá também um acompanhamento personalizado e direto na condução de suas atividades de pesquisa.
Dentre os elementos textuais de um TCC, temos: a introdução, revisão de literatura/referencial teórico, resultados, discussão e conclusão.
É nessa parte textual que você irá abordar toda a sua pesquisa, como será desenvolvida, quais os resultados encontrados e a conclusão do estudo. Para isso, você precisa entender como deve desenvolver cada seção do trabalho e precisa buscar artigos para compor o seu trabalho.
Escrita do TCC
A escrita científica é um elemento-chave para a produção e a organização do conhecimento, bem como para a posterior divulgação científica. O interesse na escrita de textos científicos tem sido acompanhado pelo intento de compreender como os pesquisadores escrevem mais do que simplesmente questionar sobre o que eles escrevem.
Atente-se para a regra básica da escrita: para ser um bom escritor, você precisa antes ser um bom leitor.
Escrever textos científicos de forma clara e concisa é fundamental para disseminar sua pesquisa em periódicos ou conferências de grande prestígio. Um texto bem escrito permite a comunicação com diversos perfis de leitores, desde leigos à especialistas, ampliando assim o alcance de sua pesquisa.
É imparcial, permitindo que suas conclusões sejam baseadas em evidências e não em hipóteses não testadas. É logicamente bem organizado, apresentando um bom raciocínio do escritor para expor suas ideias.
É objetivo, sendo essencial no meio científico, pois o uso frequente de jargão técnico normalmente dificulta a compreensão do assunto abordado pelo pesquisador.
Além disso, um texto de boa qualidade demonstra que o pesquisador tem domínio do assunto abordado e possui uma boa articulação das ideias, sabendo usar apropriadamente a gramática do seu idioma.
Portanto, uma boa escrita garante ao pesquisador uma comunicação clara com o leitor, divulgando adequadamente os achados científicos de sua pesquisa.
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1° dica: Faça leituras
A leitura é fundamental para escrever melhor. Ela propicia o aprendizado de novas palavras, de novos conectivos e a forma de escrever de diferentes autores. Além disso, a partir disso, você compreende quais são os significados e descobre como tudo está no contexto, Assim, você vai perceber o que o autor quis dizer e conhecer a lógica textual.
Portanto, a leitura de artigos é essencial para melhorar a escrita, conhecer a lógica, coerência, coesão e conexão textual. Todos esses itens estão associados a uma boa escrita científica.
2° dica: Planejamento
Não é qualquer planejamento, mas sim do que será escrito.
Quando você planeja a estrutura de todas as seções do trabalho, fica mais fácil de entender o que escrever em cada uma. Assim, você pode se preparar e escrever melhor.
Por exemplo: A introdução do TCC tem uma estrutura (leia aqui), se você não segue uma estrutura e vai colocando os parágrafos sem conexão no seu texto, você estará juntando uma colcha de retalhos, ou seja, juntando vários parágrafos para se tornar a Introdução. No entanto, estes parágrafos não têm uma conexão entre si.
Todavia, se você segue a estrutura correta, sua Introdução vai ter uma fluidez, conexão e lógica entre os parágrafos e no texto em si.
3° dica: Evite repetir palavras
A repetição de palavras no texto, quando sem uma clara intenção, normalmente prejudica a coesão textual. E não é fácil evitar que isso aconteça, já que temos a tendência de escrever de um jeito parecido com o modo como falamos.
Quando falamos, os vícios orais passam despercebidos ou de certa maneira fazem parte do nosso jeito de nos comunicarmos. Ao escrever, entretanto, a repetição excessiva de palavras se torna chata e distrai quem está lendo.
Dessa forma, seu texto fica comprometido com as inúmeras repetições de palavras, tornando repetitivo, sem clareza nas ideias e sem coesão. E nós queremos justamente o oposto disso!
Portanto, temos uma solução: use sinônimos!!
Os sinônimos vão te ajudar a substituir as palavras sem alterar o sentido da frase, melhorando a sua escrita!
4° dica: Escrita dissertativa-argumentativa
Para se propor algum procedimento, abordagem ou método, é necessário apresentar argumentos que reforcem o ponto de vista defendido na pesquisa científica. Desse modo, a seguir, sugerimos alguns elementos que o texto científico pode expor para validar sua argumentação.
A principal dica é aumentar sua credibilidade fornecendo provas para apoiar o argumento que você está construindo no texto. Além disso, demonstra a sua erudição na área e, principalmente, de que não esqueceu de nenhum trabalho relevante em sua área de pesquisa.
- citação direta e indireta de artigos científicos;
- exemplos;
- dados estatísticos: gráficos e tabelas;
- fatos históricos;
- ilustrações: diagramas, fluxogramas, imagens etc.;
- comparações e metáforas, dentre outros.
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5° dica: Use conectivos
Os conectivos são palavras ou expressões que ligam frases e orações, possibilitando a construção de uma sequência de ideias. Eles também recebem o nome de conectores ou articuladores do discurso.
Ao permitirem a conexão das diferentes ideias apresentadas ao longo de um texto, são essenciais nas redações, proporcionando estruturar a introdução, o desenvolvimento e a conclusão.
Assim, os conectivos contribuem decisivamente para a coesão textual, facilitando a transmissão e a compreensão da mensagem.
Existem diferentes tipos de conectivos, que são classificados conforme a relação que estabelecem entre as frases e orações, ou seja, se expressam finalidade, conclusão, oposição, causa, continuidade…
Os conectivos são, maioritariamente, conjunções. Apesar disso, também há advérbios, preposições e pronomes que exercem a função de conectivos.
Nesse sentido, a utilização dos conectivos nas frases e parágrafos trará uma fluidez e conexão que o seu texto precisa!
6° dica: Evite palavras difíceis
As palavras difíceis devem ser usadas com bom senso, já que o entendimento dos seus significados não alcança a todos os níveis de escolaridade.
Para afirmar que uma palavra é difícil, deve-se levar em consideração dois fatores: a sua pouca utilização e o conhecimento gramatical para escrevê-la ou pronunciá-la.
Existem palavras difíceis por terem escrita e pronúncia difíceis ou por serem desconhecidas para a maioria das pessoas. A depender da palavra, até a leitura pode ser complicada.
Por isso, prefira palavras de fácil entendimento e que são utilizadas cotidianamente. Assim, a leitura do seu texto ficará melhor.
7° dica: Não escreva parágrafos longos
Parágrafos longos irá gerar muita informação em um só lugar, demandando até várias releituras pelo leitor. As vezes ele não conseguirá entender ou ter dificuldades do que você quis dizer, justamente por ter muitas informações.
Por isso, é necessário que você diminua o tamanho do seu parágrafo para no máximo 5 linhas. Caso seu parágrafo passe disso, divida-o e utilize conectivos para que eles possam ter conexão.
Assim, a compreensão do seu texto ficará melhor!
Vídeo complementar:
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Veja também:
- Use essas Ferramentas na escrita do seu TCC
- Como pesquisar artigos em bases de dados?
- Qual a diferença entre Apêndice e Anexo?
Referências Bibliográficas:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: informação e documentação-citações em documentos-apresentação. 2023.
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OLIVEIRA, Silvio Luiz de. Tratado de metodologia científica: projetos de pesquisa, TGI, TCC, monografias, dissertações e teses. In: Tratado de metodologia científica: projetos de pesquisa, TGI, TCC, monografias, dissertaçoes e teses. 1997. p. xx, 320-xx, 320.
